partecipazione • attenzione
• rispetto dei programmi di lavoro nei tempi assegnati • collaborazione costruttiva con i compagni e i docenti
impegno • studio continuo
• approfondimento personale
• interesse a sviluppare argomenti e contenuti
apprendimento • conoscenze di base in riferimento agli obiettivi specifici di apprendimento
• capacità di applicazione, riflessione ed elaborazione
• capacità di realizzazione e operatività
La valutazione finale è l'insieme risultante dei criteri esposti e tiene conto della progressione dell'allievo rispetto alla situazione di partenza.
Modalità di verifica:
La valutazione complessiva tiene conto necessariamente dell'incremento di apprendimento rispetto alla valutazione precedente. La corrispondenza tra il raggiungimento degli obiettivi previsti per la specifica prova e il voto viene definita nella tabella di seguito riportata.
Ottimo 9 - 10
allievo che ha partecipato positivamente all'attività scolastica, sviluppando un metodo di studio efficace, dimostrando conoscenze approfondite e la capacità di applicarle in modo completo.
Buono 8
allievo che ha partecipato positivamente all'attività scolastica, sviluppando un metodo di studio efficace, dimostrando buone conoscenze e capacità realizzative
Discreto 7
allievo che ha partecipato in modo non sempre propositivo e critico; comunque la sua preparazione nei vari ambiti è da considerarsi discreta e consolidata
Sufficiente 5/6–6
allievo la cui preparazione si basa sui saperi essenziali e su un livello accettabile di conoscenze specifiche
Insufficiente 4-5
allievo che non ha conseguito in modo soddisfacente gli obiettivi proposti; la preparazione risulta carente.
Gravemente insufficiente 2-4
allievo che non dimostra alcuna partecipazione all'attività scolastica con conseguente profitto che denuncia gravi lacune non colmate.
