:title:

1. Premessa

triennio

Il presente documento, approvato dal Consiglio di Istituto in data 17-12-2018, ha le caratteristiche di un testo in progress. La legge 107/2015, con il passaggio dal POF annuale a un piano triennale dell’offerta formativa (POF3), indica la necessità che le scuole si muovano in una prospettiva di scelte strategiche a medio/lungo raggio per il miglioramento della propria offerta formativa.

Questa novità è stata preparata nel corso del passati anni scolastici attraverso l’elaborazione di rapporti di autovalutazione (a cui si rimanda) e conseguenti piani di miglioramento.

Non è sufficiente mettere sulla carta una prospettiva di cambiamento perché questa si realizzi: occorre che tutti gli attori interessati in questo processo si coinvolgano attivamente. D’altra parte proprio la partecipazione di tutti (docenti, studenti, famiglie, personale, altri stakeholder) arricchisce di punti di vista e di suggerimenti la prospettiva all’inizio delineata e necessita di tempi distesi.

Ciò vale in ogni sistema in trasformazione, ma a maggior ragione riguarda un’impresa sociale come la scuola che, propriamente non è un’organizzazione regolabile attraverso procedure, ma una comunità di intenti, fondata sulle relazioni interpersonali. Per queste ragioni il testo si arricchirà periodicamente di contributi e chiarimenti prospettici ogni volta che questo si renderà utile.


Questo sito o gli strumenti terzi da questo utilizzati si avvalgono di cookie necessari al funzionamento ed utili alle finalità illustrate nella cookie policy. Se vuoi saperne di più consulta l’informativa estesa sui cookie. Proseguendo la navigazione, acconsenti all’uso dei cookie.